2024年1月16日，金沙2004路线js5党委副书记丁睿带领学院全体辅导员到初等教育学院开展学生工作交流。工作交流座谈会由初等教育学院党委副书记郭小辉主持，双方辅导员以实际工作中遇到的问题为导向，围绕学生党建、学生日常管理、心理健康教育及二级站建设、就业工作、学生骨干队伍培养、学生工作宣传、优秀学生培育、赛事项目打造等内容进行深入交流。
丁睿副书记在交流中谈到几点感想：第一，辅导员的本质工作就是带好学生,我们要深入学生群体,要到学生生活、学习空间中去,把辅导员工作落到实处。第二，带好培养好学生干部,用好学生队伍,是我们工作的一个非常重要的方法，所以我们要用心、用情、用力去培养生干部,建立起良好的情感联结。第三，辅导员常规工作做细、落实、走深，需要在培养班级习惯上下功夫,辅导员要深入班团活动、深入寝室、深入教室，培育班级特色,形成凝聚力和向心力。第四，辅导员工作很辛苦,容易产生职业倦怠,我们要多思考主观因素,把注意力放在名生培养、班级建设、赛事项目培育上, 形成职业发展优势，沉下心来踏实工作。相信学生工作一定是日积月累、久久为功的结果。第五，作为分管副书记要为同事、学生提供良好的情绪价值和情感体验,建立好共同认可的规则,并肩作战,建构爱生如子学工大格局。
金沙2004路线js5学工队伍本着向先进学习、提升队伍战斗力的目的，向各兄弟学院学习好的工作经验，提升学生工作效能。与初等教育学院开展交流，加深了两支学工队伍的情感联结，互相取长补短、互相支持帮助，为重师大学工队伍建设做出应有的贡献。
交流感想
院分团委书记
兼学工办主任：余艳婷
初等教育学院办学历史悠久，积淀深厚，学生工作特色突出。感谢学院提供这样的契机交流学习，本次交流活动感触颇深。“三全育人”的动力在“人”，“五育并举”的践行也要靠“人”。学生工作重在“细”和“实”，更贵在“走心”，将心比心、踏踏实实做实学生工作才是最重要的。作为教育者、管理者、服务者多重身份，更应充分发挥主动性、积极性和创造性，借势借力，整合资源，主动思考。积极协助分管领导将各项工作落深落细，紧密结合学生专业专长，做实常态工作，做亮特色项目，为学生成长成才不断赋能。接下来更要结合岗位和自身实际，改善工作方式方法，更需要应时顺势，守正创新，找准着力点，寻求新突破。
辅导员、学生一支部
书记：张晓艳
通过此次的交流学习，让我进一步意识到肩上的责任重 大。作为高校学生党支部书记，周围是一群充满朝气、斗志满满的青年人，作为这群青年人的党支部书记，应该要紧紧围绕立德树人根本任务，积极思考新时代学生党建工作。结合学院特色、学生特点，创新党建工作方式，持续打造“艺心向党1+N”党建品牌，让党建工作更贴近青年成长成才的实际，切实提升学生党建工作质量。
辅导员、学生二支部
书记：万祖毅
郭小辉书记及各位辅导员分享的经验，反映了初等教育学院学工队伍学生工作的清晰脉络。首先，郭书记对从学院悠久的历史出发，阐述了其深厚的育人底蕴。各位辅导员的分享包括学生网格化管理、心理工作动态监测、就业创业工作制度建设、名生培育等方面的具体举措。这些宝贵的经验共同构建了一个综合性的育人体系，既传授学术知识，又培育学生的全面发展，为学生的成长提供全方位的支持。
辅导员、学生三支部
书记：李黎
非常荣幸能在领导的带领下和同事们到初等学院进行学生工作的交流与学习。此行收获颇丰，从教育者、管理者、服务者三项职责关系全方位进行学习，让我更加的意识到辅导员工作也需要打造自己的特色，追求实效，满足学生多元学习需求。通过本次交流学习，更加坚定自己一定要做有温度,有深度,有高度,有态度的思想教育工作者。感谢初教学院各位领导和老师们毫无保留的经验分享，至以最诚挚地感谢！
辅导员：张云霄
与初教院的各位同仁交流学习后，我比较深刻的感受就是优秀不仅仅是个人的努力，更为重要的是一个团队协作的执行力。心往一处想，劲往一处使，再大的挑战和困难都能迎刃而解。同时对我个人而言，对比优秀同仁我还有较大差距，接下来我会努力创新工作方式，高质量完成自己负责的工作同时积极协助其他老师的工作，做到事事有回音，件件有着落，丰富自身理论水平，主动锻炼自己，主动承担责任，用心带好学生，发挥专业优势，培养更多名生优生。
辅导员：陈俊霖
从参观校园文化环境，到与初教院的各位老师进行深入的探讨，沉浸式的交流学习过程让我体悟颇丰。做学生工作绝非简单的“柜台坐班”，它需要我们全身心地投入，去倾听学生的声音，了解他们的需求和期望，关心他们的成长和发展。只有这样，我们才能在学习、生活以及实践等各个方面，为学生们提供充分的“安全感”，让他们感受到温暖和关怀。同时，我们也要努力消除与学生之间的距离感，换位思考搭建起彼此之间沟通的“桥梁”，在更好地履行学生思想政治教育职责的同时，为学生的成长之路保驾护航。
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