金沙2004路线js5持续开展美术学师范专业建设工作，常态化推动专业实践创新、人才培养提质增效。2023年11月，《色润山水——2022级美术学（师范）专业风景写生作品展》在美术楼美术馆开幕。
前言
“师法自然”是中国艺术精神和美学观念的重要特征之一。南朝时期宗炳撰在《画山水序》提出“夫以应目会心为理者，类之成巧，则目亦同应，心亦俱会。应会感神，神超理得。虽复虚求幽岩，何以加焉？又神本亡端，栖形感类，理入影迹。诚能妙写，亦诚尽矣。”意思是说，对自然山水的描绘要达到“神形兼备”，就必须做到“应目会心”。明人王履在《重为华山图序》提出“吾师心，心师目，目师华山”，强调艺术家要从深入观察自然开始，再通过主观的选择、提炼和概括，才能有优秀的艺术创造。
这一理念和方法在今天的艺术教育和人才培养中依然起着重要作用。因此，风景写生一直是高校美术专业课程体系中不可或缺的重要基础课程，它旨在训练通过面对自然风景，进行认识色彩的变化规律，掌握色彩关系的基本知识，提高学生对画面整体的主观概括处理能力，培养、强化学生手绘图稿的表现能力。
引导青年学生从数字媒介、印刷媒介的“虚拟图像”中走出来，用自己的眼睛去观察，用此在的身体去感知、以当下的心境去体悟，并通过自己的艺术技巧和审美认知去组织物象，学会从鲜活、丰富的物象、色彩和肌理中去弥合自我与外界的距离，以艺术的眼界此去发现自然中的美、进而用绘画语言去创造艺术的美，是风景写生课程的核心目标。在马健、王彦两位老师的辛勤指导下，同学们的积极努力换来了优秀的作品。画面上流动的色彩、跳跃的笔触、写意的造型、微妙的细节将一个个充满岁月记忆、又不失生命活力的世界呈现在我们面前，为我们带来了远离喧嚣的自然之境。
▲王彦《水彩风景》 ▲王彦《水彩风景》 ▲刘大勇《秋》 ▲张学军《校园》 ▲陈松《风景》 ▲于波《风景》 ▲林海容《风景》
▲付海燕《风景》 ▲黄茹《风景》 ▲娄国强《风景》 ▲李英武《北疆风光》 ▲李旭《边城街景》
（以上为教师作品）
▲余雷《老屋》《巷子里的光》 ▲吴姿萱《巷口》《车佛沟小屋》 ▲王诗佳《村口一》《村口二》 ▲汤成茜《倾泻的泉水》《群落》 ▲易征征《山丘景色》 ▲李蕾《高家台小桥》 魏红雨《入巷》 ▲肖汇才《夏末》 程楠《玉皇阁》 ▲易金涛《西乡坪》《老门》 ▲祝思思《偶遇》《山腰》 ▲陶玉佳《高家台小屋》 曾严《红叶》 ▲乐雅平《门前》 ▲姚佳睿《村落一隅》 王亚玲《太行深处》 ▲乐雅平 《溪》《花影》 ▲李思扬《巷口》《高家台》 ▲胡一涵《墙角》 杨奕然《门》 ▲王辉《风景一》《风景二》 ▲陶玉佳《大门》《门前》 ▲吴姿萱《林中小屋》 ▲曾严《红瓦房》 ▲姜媛媛《西乡坪的街道》《阳光下的高家台》 ▲卫晨浩《遐》 ▲刘枝琪《暗桥》 王代媛《向阳小屋》 ▲王诗佳《高家台一角》
▲王诗佳《太行之家》 ▲黄露《山野》 ▲黄奕《太行一角》 ▲冉雪霏《晴空下的太行》 ▲曾宣语《清泉人家》 ▲李思扬《东佛沟》 ▲黄露《山石间》《山居诗意》
▲杨媛嘉《丛林》 ▲孟宇轩《开门》 张静怡《太行山》 ▲汤成茜《重峦叠嶂》《太行之行》 ▲宦秋霞《东佛沟》 ▲杨奕然《村口》 左诗奕《水边》 ▲罗映汝《小屋》
（以上为学生作品）
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