百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为提升教师专业素养，强化教育教学能力，2024年1月15日上午，由重庆师范大学教务处、教师教育学院主办，金沙2004路线js5承办的金沙2004路线js5智慧教育与教师教学能力提升系列培训在博雅楼503启动。校党委常委、副校长孟小军，教师教育学院院长李祚山，金沙2004路线js5党委书记刘清泉、主持工作副院长罗晓欢在主席台就座，金沙2004路线js5班子成员出席，104名金沙2004路线js5教师参加，到场聆听的还有来自其他学院的教师代表及部分学生。启动仪式由罗晓欢主持。
启动仪式上，孟小军副校长代表学校致辞，首先他指出强国必先强教，强教必先强师。在面对新的信息化变革、人工智能推动教育变革的浪潮，每一位老师在社会发展的大趋势中，应该主动应变、积极求变，热情拥抱新时代。要把自己锻造成“教师中的教师”，通过数字化信息化引领重组教育生态、课堂生态。他寄语老师们与时代同步，祝福金沙2004路线js5“开年开新局，起步就奔跑”。
简短的启动仪式后，华中科技大学教授、博士生导师蔡新元教授以《聚变——AI艺术的进展与教育变革》为题为老师们带来了首场讲座。
蔡新元教授结合AIGC(生成式人工智能）实践作品、应用案例，围绕“裂变·未来”“未来艺术与设计的形态”“未来的设计教育”等三个主题，深入探讨AIGC对设计领域和教育领域带来的深刻变革。他提出人工智将产生出一种艺术新范式，这种变革颠覆了过往艺术设计的观念、主体、对象、程序和艺术家角色等。
通过杜尚的小便器、海德格尔的《世界图像时代》以及技术塑造形式、技术构筑边界的三个艺术变革案例，蔡教授明确指出重返意义是人工智能艺术的核心，强调艺术不是规则，而是一种人类自我感知，艺术已从模仿时代、观念时代、技术时代演变而成今天的生成时代。在这样的语境中，本质是创意，边界会消失，工具是语言，方法是生成大模型。
蔡新元教授最后总结指出，人工智能更新迭代的飞速变化，将极大改变学科发展，并产生新的生活方式；面向人工智能时代的挑战，要为未来设计教育重新定义道路，设计要返回艺术创意的本体，要在人工智能的语境下进行探讨，通过人工智能来促进设计工具的进化。
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