前言
手工，如今流行的说法是“手作”，就是徒手制作一些精巧的物品，因其体现出手工劳作的技艺痕迹和创意智慧而受到欢迎。在商业营销的领域，手工还成为了“高端定制”的代名词，即使在今天这个数字化、虚拟化、人工智能的时代，依然重视传统工艺文化和工匠精神，表明了人们对于手艺的尊崇和信任。
中国的第一部手工业专著《考工记》说：“知者创物，巧者述之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”意思是说，具有大智慧的人创造了我们美丽的物品，而心灵手巧的人把制作过程记录了下来，并使之世代传承，这些能工巧匠的作为和贡献，和圣人是一样的。这里所强调的并非只是手工艺，更看到了手艺背后的智慧，在中国人看来，那就是心。因此，我们往往视心、手为同一，所谓得心应手、心手相应、以至于随心所欲。
正是制作者的用心，物品被倾注了情感，于是物品本身便具有手艺的温度和生命；反过来，制作者在完成作品的心路历程也是一个对话交流、修炼心性和提升智能的过程，由此，可以抵达技进乎道，艺通乎神的至高境界，这是中国工艺文化和艺术精神的优秀传统。
金沙2004路线js5一直以来，重视中华优秀传统文化的传承创新，在人才培养和课程建设中，注重川渝地区优秀传统文化的传承保护和活化利用，本次展览的作品选自我院杨珺和何雅闻两位老师指导的美术学2020级《设计鉴赏与实践》和2021级《手工实践》两门课程的教学成果，共展出130件作品，其中有61件纸艺作品，19件泥塑作品，4件羊毛毡作品，34件手绘作品，12件平板电脑手绘作品，包含了平面、立体和文创衍生品三种作品类型。它们也体现出以下的教学理念：
其一，深挖传统文化，赓续传统文脉。课程旨在立足中华优秀传统文化和地方特色文化资源，引导让学生在“深化—内化—转化”的路径中，进行创新设计和制作，达到润泽心灵、提升专业能力的同时，让传统文化活起来、年轻起来，促成中华文脉的接续与创新。
其二，培养动手能力，体验手作的温度。强化手工制作的流程和情感体验，注意在学生的一刀、一剪、一刻、一捏、一塑、一戳、一画的过程中进行劳动技能和价值观引导，让学生感悟工匠精神和手艺的温度。
其三，明确课题导向，激发创新创意。课程提出了以中国传统纹样（重庆大圆祥博物馆馆藏建筑雕刻装饰纹样）进行创新设计的教学内容，以美化校园和育人空间为课题任务，从而可以服务于今后打造中小学校园美育环境的目的。课程在“项目—主题—定稿—技法”总体思路下，通过“大传统—小创意—实美育”的具体教学目标来激发创新意识。
同时在教学过程中，鼓励学生借助数字绘图工具和AI人工智能等工具进行创新设计和应用模拟。这也体现了美术学专业面对当下数字媒介、迅速化发展的教学应对策略。
其四，紧扣新课程标准，兼顾行业职业成长。课程的教学设计参照了《新课程标准》（2022年版），即要求要会运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域，融美术各学习领域为一体等具体要求。因此，我们的课程的教学也着力引导学生进行艺术语言重组、再造传统纹样，诠释传统文化，以期契合当代审美趣味和形式特征。
通过这些作品，我们既看到了老师们在教育教学上的投入和用心，也看到了同学们的潜心付出和大胆创新，更看到了完成这些作品需要的耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟和精益求精，这就是工匠精神。
在加强课程思政建设和全面落实立德树人的教育教学的当下，重师美院在培养适应国家和区域社会发展需要、家国情怀深厚、专业素养扎实、拥有创新精神和自我发展潜能时代新人的道路上不断前行，此次规模不算大，意义却不小的教学成果展正是其中的一个小节点。
展览时间：2024年3月26日——4月30日
展览开幕式时间：2024年3月26日16:30
主办单位：金沙2004路线js5
展览地点：金沙2004路线js5美术馆
第一单元 立体再造——传统纹样的纸艺创作
《清雅与共》
平面纸艺 210×100cm（单幅）
（左）张译丹 顾湘（右）郑冬梅 郑丽君
（排名均不分先后）
2021级美术学1班
指导教师：何雅闻
《瓶中三花·梅兰竹之韵》
平面纸艺 180×100cm（6幅共计）
戴杰红 唐铭（排名不分先后）
2021级美术学1班
指导老师：何雅闻
《衍语花艺·桃夭》 《衍语花艺·春生》 《衍语花艺·花吟》
《衍语花艺·鸢和》 《衍语花艺·狮誓》 《衍语花艺·蝶韵》
《 黼·壹 》 《黼.贰》 《黼·叁》 《黼·肆》
立体纸艺 64×93cm（左）60×75cm（右）
立体纸艺 47×66cm（左）40×70cm（右）
立体纸艺 60×40cm（左一、二） 30×60cm（右一）
2.《回廊梦》 立体纸艺 30×11.3cm 冉子卓
衍纸艺术 40×60cm（左一、二）25×25cm（右一）
第二单元 平面新生——传统纹样的图案创新设计
《锦鲤》 《机械时代的蝶恋花》 《重构·蝶》
《筝》 《黑桃与蝴蝶的相遇》 《蕊》
《流动的脸谱》 《灯·衣》 《鱼·灯》
《妙意莲莲灯》（左） 《隐香》（中） 《龙曦》（右）
立体纸艺
30×30×52cm（左）41×41×34cm（中）21×26×26cm（右）
刘洪萍 梁天艺 何蕊杉
2021级美术学2班
指导老师：杨珺
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