为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，深化区域学校美术工作协同创新发展和美术教育成果推广交流。2024年5月23日，金沙2004路线js523级学科教学（美术）专业研究生在金沙2004路线js5院长罗晓欢教授和专业负责人邹涛教授的带领下走进重庆市玉带山小学，参加了重庆市教育学会美术教育专业委员会第一次会员代表大会暨中小学美术教育协同创新发展研讨会。
罗晓欢教授、邹涛教授与重师学子合影
大会共分为美术教育专委会成立大会、专题分享、专家报告研讨会三部分。
美术教育专委会成立大会
江北区教委总督学陈岳南、重庆市教育委员会体卫艺处处长程翔宇分别致辞。大会对重庆市教育学会美术教育专业委员会第一届理事会理事推荐名单、领导班子推荐名单、学术委员会成员推荐名单、副秘书长推荐名单进行投票选举。
金沙2004路线js5院长罗晓欢教授当选重庆市教育学会美术教育专业委员会第一届理事会理事长，并发表讲话。罗晓欢教授回顾总结了我市美术教育事业成果，着眼眼前美术教育事业改革和完善提出规划。他表示，展望未来，在新时代中国特色社会主义背景下，美术教育应抓住发展机遇，培养担当民族复兴大任的时代新人。
罗晓欢理事长致辞
专题分享
第一位主讲人是重庆市江北区玉带山小学校长邹红，报告题目为《美术教育促进儿童心理健康的探索》，邹校长从美术教育和心理健康的政策依据、实践经验、入学自制、游戏社团等方面进行了分享，并表示美术教育可以促进学生心理健康、全面发展，美术治疗是社会关注的重大课题，通过艺术教育促成儿童坚韧而强大的心理，是功德无量的大事情！
第二位主讲人是重庆市渝北区教委体卫艺科副科长李更久，他的报告题目为《建立“三大机制”推进美术教育管理落实》，李更久表示“三大机制”是指应该建立督查机制推进美术教育普及提高、建立联盟机制推进美术教育特色发展、建立测评机制推进美术素养整体提升，这为当下美术教育高质量发展提供了明确路径。
第三位主讲人是重庆市沙坪坝区教师进修学院邓达友研究员，发言题为《研修同构驱动下的区域美术教育教学革新——策略探讨与实践成效》，邓达友认为，作为美术教研员，理顺区域美术教育与美育、美术教研与教师成长的关系，是提升美术教育质量、繁荣城市经济文化的关键；研修同构驱动下的区域美术教学革新可从名师引领、学科融合共生共育、教师素养提升、学生审美与创造力并进等几个方面着手。邓达友的分享既有方向性，又颇具可操作性，值得充分借鉴。
第四位主讲人是四川天府新区实验小学校校长赵玉如，她的报告题目为《学校跨学科融创课程的构建与实施——以定格动画为例》，赵校长指出本课程以项目式为引领，鼓励组内成员进行编剧、人物设计、鉴赏拍摄，共同合作完成一步定格动画，以此促进现实与幻想相互交融、互为滋养；赵校长表示会继续为学生创造充满想象力的故事情节奠定坚实的物质基础，让博雅学子的内心世界绽放独特的魅力。赵校长以定格动画为例，向大家展示了跨学科融创课程的构建四维和实施方法，为美术教育的创新发展提供宝贵经验。
第五位主讲人是重庆市江北区玉带山小学的余书老师，余老师进行了《家乡的老房子》优秀课例分享，余老师采用播放重庆城市建筑的视频导入，并以“看图猜地名”的游戏方式吸引学生的注意力，在新课讲授阶段余老师以“寻根溯源”“寻美留痕”“追觅踪迹”等三个主题推动课堂进程，以小组合作的方式用木棍创作“未来重庆吊脚楼”的作品。最后以吊脚楼代表着重庆的现在、过去、未来进行总结升华，提醒学生要注意保护和热爱本土文化，坚定文化自信。
会议现场进行了重庆市玉带山小学优秀课例《看见“看不见”的黑》分享，本课采用了提问导入的方式，从提问学生喜欢的颜色、黑色的形状等方面入手，新课讲授时引导学生意识到黑色的形状是由对比而来，在观察对比时，也应扩大视角，站在中西文化的视角看待事物，课中采用了看图猜意思的小游戏活跃气氛，引入绘本《小王子》中“看见看不见”让学生理解形状。最后播放以三角形创作为例的视频示范，引导学生依行联想创作属于自己的作品。此课运用五感统觉理论设计课程，可谓美术理论与美术教学实践的有机结合。
专家报告
第一位主讲专家是中国美术教育编辑部的崔卫主编，他报告的题目是《把论文“写”在课堂上》。崔主编建议教师在研究中要针对真实问题，立足课堂教学；他通过论文实例，分析了教学研究的社会学属性及其因果关系的本质，提出课堂的四个概念:教学活动的时空场域、第一课堂(日常教学）、第二课堂（社团、工作坊）、第三课堂(游学、研学），同时也深入讨论了研究目的、意义及研究特征。崔主编所讲内容对学科教学（美术）专业的论文写作真是金玉良言，值得同学们深入领会。
第二位主讲专家是四川省教科院美术教研员戴科彬老师带来的专题报告，他报告的题目是《核心素养下现代媒体艺术教学策略》。戴老师分析了现代科技对学生的影响、现代学生需要什么样的素养来应对未来社会的发展，强调在教学策略上教师要从“讲授”转变为“引授”，并详细分析了教师在教学中的不同角色。给我们分享了学生进行定格动画的制作实例，展示了定格动画在现代媒体艺术中的优势。这能给予我们专业学生以美术教育教学手段、形式的数智化发展思路。
独行者速，众行者远。此次会议不仅是一个学术交流平台，更是重庆美术教育的新起点。通过此次会议，同学们不仅了解了美术教育领域的最新研究成果和实践经验，也有助于大家深入认识如何在新的时代背景下通过协同创新，推动美术教育事业的蓬勃发展。
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