面对AIGC（人工智能生成）给科学研究、教育教学、社会服务等带来的挑战与机遇，金沙2004路线js5通过系列专家讲座、申报数字教学师范学院、数字教学资源库建设、构建知识图谱、立项数字教材建设等措施积极主动应对。
2022年起，我院部分课程已经开始引入AIGC的教学内容，在各专业课程教学中加入了AIGC的教学内容，引导学生使用Midjourney、StableDiffusion等新的人工智能工具进行创意灵感激发，提高设计效率。服装与服饰设计专业的《专题设计》《创意服装设计》等课程，引入Midjourney生成大量图片进行设计灵感激发，并使用StableDiffusion进行服装面料模拟；环境设计专业的《展示空间设计》《园林景观设计》等课程引入StableDiffusion进行三维效果图渲染；视觉传达设计专业的《文化创意产品设计》等课程引入Midjourney进行IP人物设计。
为进一步提升我院师生掌握人工智能AIGC的技术水平，提升教师高水平的教学能力和专业素养，经过学院商议决定以“工作坊”的名义，围绕国家级非遗项目“巫溪嫁花”进行AIGC（人工智能生成）的创新设计实践，并最终完成服装服饰设计和文创产品设计展览。
学院拟通过工作坊、培优选拔等形式试点AI创新创作教学与研究，并引入项目式教学。同时，我们组建了跨学科跨专业的团队，尝试利用AI技术对我院的特色数字资源库进行大模型训练，使之不仅服务于教育教学创新，还致力于中国设计主体性和中华优秀传统文化的传承创新，进而探索一条具有重师美院特色的新质生产力提升道路。
培训计划
授课时间 |
授课老师 |
授课主题 |
课程内容 |
6/12—6/15 14：30-17：30 |
胡泊（HOBO） |
在校生AI赋能实现AI智能商业化 |
1..AIGC在设计中的应用 2.Stable diffusion入门 3.文生图，图生图，Controlnet及其他扩展功能应用 4.AIGC在商业领域中的应用与范围. |
6/19-6/23 14：30-17：30 |
周晨杰 吴奎均 |
文旅产业应用AIGC项目实践分享 |
1. 文生图，图生图讲解 2. 插件与脚本介绍及使用。以controlnet为代表的插件进行更精准的控制。 3. lora模型训练与流程介绍讲解 |
6/23—6/29 14：30-17：30 |
AIGC辅助设计创意实战方案和指导（以“巫溪嫁花”纹样为例） |
注：1、6月12—6月30日期间，拟展开主题讲座； 2、课程内容或讲座时间根据实训现场略有微调，以实际为准。 |
培训成果展示
1、成果作品将在培训完成后进行展览。
2、作品以服装设计和文创产品设计为主。
招募对象
1、金沙2004路线js5研究生及高年级本科生30名（第一期教师5名，本科生20名，研究生5-10名）
2、专业不限
招募要求
1、实践类学生，能够跨学科合作，能完成工作坊学习任务。
2、具有一定服装设计、文创包装设计经验的同学优先。
3、需要自带笔记本电脑
报名截止时间
2024年6月10日
工作坊地点
金沙2004路线js5集贤楼106
招募方式
请填写附件1《培训承诺书》（点击底部阅读原文下载），同时发送个人简历或作品集到邮箱3118089681@qq.com，文件以“年级-专业-姓名”为序命名，邮件主题：姓名-联系方式。
联系方式
联系人：金沙2004路线js5 任思晓
电话：18680835960
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