2024年1月18日，金沙2004路线js5全体教职工在花马大讲堂开展了教师教学能力培训总结。此次总结会也是学院本学期最后一次教职工政治理论集中学习。学院主持工作副院长罗晓欢教授主持，王雪筠、苏磊、任思晓三位老师分享了培训心得。
罗晓欢副院长主持会议
首先是王雪筠老师就蔡兴元教授的讲座进行了分享。她主要为大家分享了蔡教授团队使用的三个主要AI模型，Midjourney、Stable diffusion和Dall-E各自的优缺点。王老师提到，Midjourney是最成熟的模型，但在网络方面有些弊端，也有一些漏洞，为了更好地训练模型，可以与自己的效果图结合起来。Stable diffusion是客户端，免去了风险上网的步骤，能够解决学生多种软件学习困难。最后王老师总结到，AI工具是设计从业者的通用设计工具，辅助设计师完成设计图。面对AI艺术，我们要有紧迫感，同时也要增强自信心，从学习到适应再到驾驭，这本身也是一个不断进化、提升的过程。
王雪筠老师分享
接着，苏磊老师分享了自己的一些感想。他说，蔡新元、申仁洪、张威三位专家的讲座诠释了当下教育发展的不同方向。人工智能已经深深地影响到我们的教育教学。可以借助数字技术为我们的教学和艺术进行开拓创新，人工智能在艺术教育创意领域极具潜力，我们应当充分利用，从而推动艺术设计学科和科学技术的交叉融合，生成在教学数字领域全新的技术创新与创造性的表达方式，探索并校对艺术的边界，引发艺术创作和传世形式的重大改变，从而重建人工智能数字艺术的审美新标准，提升我们学生的审美意识和创意能力。
苏磊老师分享
视觉传达设计系主任任思晓老师在分享中首先回应了蔡兴元教书的讲座，她谈到AI的发展为设计行业带来巨大冲击力。据她了解，许多行业朋友都面临裁员的困境，因此我们的教学也应该跟现实紧密结合。实际上设计师是可以和AI协作共存的，拿Midjourne打比方，设计师可以把它当成腾出画草稿时间的一个工具，它可以帮我们出很多的前期草图，最后的设计构思应用，还是需要我们通过专业的软件来应用整合。之后任老师谈到了张威教授所做的虚拟仿真课程，尤其在实验课程上体现了有效性，我们老师可以结合实验的对象是否具有不可移动性、实验操作的不可逆，以及实验条件匮乏等情况，与自己所授课程相结合，寻找甚至建立对接平台。
任思晓老师分享
罗晓欢副院长对三位老师的分享进行了点评。他说，我们要在适应变化的同时主动求变，所以我们需要大家共同努力，在教学和科研上不断进步，建设我们的平台，寻求我们自己的安身立命之道。他真诚地祝大家假期愉快，希望来年学院取得更好的发展。
最后，学院党委刘清泉书记对本次教师培训总结会进行总结。刘书记谈到，新年伊始，我们学院率先开展教师能力提升培训，通过“专家讲座+心得分享”的形式，总体上效果是好的，达到了更好地支持和支撑老师们开展教学科研工作的目的。今天的总结会，也是“互喻式”教职工政治理论学习的延伸，产生了朋辈互喻的良好效果。他指出，新时代新征程，同时也意味着新挑战新机遇，老师们一定要与学院同心同向同行，才能经受住挑战，也才能抓得住机遇。他希望老师们多提建设性意见建议，促进学院治理水平提升，为学院事业发展提供有力保障。他表示相信，学院的方向和目标是明确的，干则成，不干则废。
刘清泉书记总结
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