重师附二小龙兴分校，一所位于中梁山和松林坡之间的农村小学，这里日常教学班10个班，学生370人，但只配备了1名美术教师。为了满足农村学生对美术知识的渴求，在教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知指导下，在龙兴分校负责人王建老师的提议下，重师美院21级美术学（师范）专业本科生于2024年4月开始，由专业教师黄莎、赵忠华指导教学，在龙兴分校每周四下午的美术社团课开展“手拉手”乡村振兴美育实践活动。
首先，我们招募了48 名大学生志愿者，并按照专业特点和各人意愿分成24组，分别分派到“创意美术”和“基础素描”两个社团班。接着，教师悉心指导每组学生确定好教学主题，完善教案、PPT 、教具等上课所需内容，要求每组志愿者在教学过程中做好教学记录、教学反思，并在微信群里交流分享，既能达到每个教学周承上启下的作用，又能及时总结教学经验，积累教学智慧。
图1 磨课环节
图2 教具准备
我们准备的创意美术课和素描课内容丰富多彩，志愿者运用生动有趣的教学方式、形式多样的学习任务，将枯燥的知识变得鲜活，极大地激发了小学生们的学习兴趣和积极性。课堂上，孩子们跟随老师的提问积极响亮地回答问题，认真创作属于自己的作品，他们所呈现出来的课堂作品琳琅满目。这次美育实践活动深深地吸引并走进了孩子们的心里，小朋友们和大朋友们也建立了真挚的友谊。
图3 教学环节
图4 学生作品
少年强则国强，重师美院美术学（师范）专业“美育浸润”实践团以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华美育精神，坚定文化自信，以浸润作为日常美育实践工作的目标和路径，将美育实践活动融入教育教学各环节，潜移默化地落实大中小美育浸润一体化，培养具有责任与担当、美术核心素养、创新创造能力的新时代美术教育工作者。（撰稿：周洋 图片：邓素彬 指导老师：黄莎）
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